La méthode de chant "VOYAGE A CAPPELLA, CHANSONS SONORES,

initiation à l'improvisation onomatopéique et accompagnements vocaux pour Slams",

le volume 3 pour enfants à partir de 7 ans,

adolescents et chanteurs adultes amateurs,

vous donne des outils pour apprendre à "chanter la musique"

grâce à des jeux simples et faciles à mettre en place.

 

La pratique vocale collective est au centre de cette Méthode.

Lire ou écrire la Musique n'est pas nécessaire, néanmoins toutes les partitions sont accessibles.

La Méthode VAC volume 3 est donc basée sur l'oralité, ici se mélangent les onomatopées chantées :

le rythme ( Body Tap ou gestuelle ), la mélodie, l'improvisation onomatopéique courte et dynamique,

avec ou sans  Slam (Poésie, narration scandée de manière rythmée).

 

Vous avez accès à :

-Une PRESENTATION de cette approche vocale originale auprès des enfants avec des questions /réponses qui vont les amener à réfléchir sur l'improvisation, les onomatopées, la voix  comme un Instrument de musique, le lâcher-prise, la Zen-Attitude, le respect, l'écoute...

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-Des EXERCICES de préparation corporelle et d'échauffements vocaux : Étirements, Souffle, le Diaphragme, L'Ascenseur vocal, le Jeu de la poussière, le Tableau Mag, ...

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 -Des JEUX d'Onomatopées chantées avec des Exemples Sonores, qui obéissent à des Règles d'Or, afin d'initier les enfants à l'Improvisation vocale onomatopéique avec ou sans tempo.  Plus de 1000 ONOMATOPÉES pour enfants sont à votre disposition, à imprimer et à découper en fonction de vos besoins.

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-VAC & SLAM  avec 8 Accompagnements vocaux pour Slams (audios et partitions).

Vous choisissez parmi  8 rythmes, 8 Mini-Mélodies, 8 Demi-Rythmes, vous jouez avec chaque partie (improvisation/ Body Tap ou gestuelle),  puis vous construisez une chanson à l'UNISSON selon un SCÉNARIO précis et facile à mettre en place.

Pour les Slams à créer avec les enfants : 2 ou 3 phrases par Slam, 2 ou 3 Slams par chanson suffisent. 8 Slams chantés par les enfants des écoles primaires d'Agen et de Marciac vous serviront d'Exemples.

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-5 TABLEAUX DE RYTHMES ONOMATOPÉIQUES (audios et partitions) vous permettront de consolider le sens du rythme de vos élèves.  Tous les enfants  acquièrent le sens de la pulsation par imitation, c'est le collectif qui rend plus fort, et grâce aux onomatopées, ça tourne et c'est ludique.

Comme dans ces tribus millénaires à travers le monde, la pratique rythmique liée à l'improvisation permet naturellement de développer le sens du rythme (pulsation, mesure, cycles).

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-5 CHANSONS SONORES onomatopéiques (audios et partitions) à 1 ou 2 voix, c'est l'aboutissement.

Quand ils arrivent à chanter à deux groupes, deux voix, ensemble ou séparément, avec ou sans Slams, ils comprennent la complicité et la complémentarité qui sont essentielles à la Musique Vocale ou Instrumentale.

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-10 FICHES MÉMOS constituées d'exemples de déroulement de séance d'une heure pour 20 à 25 enfants. Après la lecture détaillée de chaque exercice dans le livret, ces fiches résumées vous permettront d'être accompagnés d'une manière pratique et précise, afin de suivre une progression efficace.

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D'autre part, cette Méthode VAC volume 3 est aussi une "boîte à Outils" dans laquelle vous pouvez piocher à votre guise en fonction de vos besoins pédagogiques. Ainsi ces outils sont aussi adaptés à des adolescents et des chanteurs adultes amateurs, curieux de nouvelles expériences.

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Grâce à l'expérimentation individuelle et surtout collective des jeux et des chansons sonores, les enfants vont pratiquer la musique vocale dans l'écoute, avec curiosité, respect, bienveillance, indispensables au bon déroulement des séances. Les élèves comme les enseignants, sont surpris du résultat rapide et original.

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Tout est prévu pour que les enfants aient une vraie expérience de groupe, la mélodie, le rythme et/ou l'accompagnement, le petit solo, avec ou sans le Slam, et quand tout le monde est à la fois engagé et à l'écoute, c'est magique !